Nggak semua anak cocok di Madrasah Ibtidaiyah
Aku mau share sebuah pengalaman masa SD dulu, jadi dulu aku sekolah di MI Islamiyah. Buat kalian yang masih belom tau apa bedanya sekolah di SD negeri sama MI(Madrasah Ibtidaiyah), ijinkan saya menjelaskan sedikit. Kalo kalian sekolah di MI, kalian akan belajar pelajaran agama islam secara lebih spesifik.
Kalo di SD negeri, pelajaran agama islam itu cuman satu mata pelajaran. Di MI, pelajaran agama islam dibagi menjadi aqidah akhlak, fiqih, alquran hadist, bahasa arab dan sejarah kebudayaan islam. Banyak kan? Permasalahannya bukan di banyak atau sedikitnya, permasalahan sebenarnya adalah pelajaran agama ini di treat sebagaimana pelajaran yang lain.
Jadi bisa pelajaran agama yang detail ini bakalan muncul di semua ujian, dari ujian semester sampai UAS atau ujian akhir sekolah. Dan ini merembet ke jam belajar, bisa kebayang nggak seberapa lama jam sekolah anak MI? Panjanggggg banget, bahkan dulu pas masih SD aku udah ngalamin pulang sekolah jam 4 sore.
Belom lagi kalo harus ikut ekstrakulikuler, bisa balik jam 6 sore. Belom lagi kalo udah kelas 5 atau 6 dimana kita udah aktif-aktif nya ikutan les diluar sekolah, itu bisa nggak istirahat ampe jam 7 malem. Bayangin ini anak SD loh ya, bukan anak SMP atau SMA.
Akhirnya ekstrakulikuler pun nggak efektif karena udah capek belajar, belum ada istirahat apapun udah harus ngerjain hal yang lainnya lagi.
Masa dimana kita masih harus banyak main, harus banyak mengenali bakat kita selain pelajaran formal. Saat itu aku merasa nggak punya banyak waktu buat nge eksplore diri, satu-satunya waktu yang tak punya cuman hari minggu. Itupun setengah hari udah abis buat nonton kartun hehe.
Bisa kalian bayangin sendiri deh betapa banyaknya PR yang harus kalian kerjakan dalam waktu satu hari. Buanyak banget, jangankan untuk main, ngerjain PR aja kita udah kewalahan karena nggak jarang semua mata pelajaran ngasih PR bareng-bareng.
Untuk aku yang saat itu nggak suka sekolah, hari senin sampek jumat itu menjadi hari yang nggak menyenangkan banget. Sabtu adalah hari paling favorit, karena kalo udah pulang bisa main sama temen tanpa harus risau besok banyak PR.
Bahkan aku masih inget banget, dulu semasa sekolah aku pernah nangis-nangis minta dipindahin sekolah sama orang tua ku karena selama sekolah aku nggak pernah dapet ranking yang bagus. Belom lagi tekanan dari orang tua kalo dapet nilai yang nggak bagus pasti dimarahin.
Aku nggak mau ngomong kalo sekolah MI itu jelek, tapi aku pengen ngomong kalo kayanya nggak semua anak cocok bersekolah di MI atau kalo sekarang ada juga SD IT(Islam Terpadu) karena nggak semua anak bakatnya ada disekolah. Dan masa SD kayanya masih menjadi masa yang butuh banget nge eksplore bakat anak yang sesungguhnya.
Dan aku setuju banget bahwa agama harus diajarkan kepada anak sedini mungkin, tapi tidak dengan cara yang memaksa dan berat. Agama harusnya dibikin ringan, dibikin se menyenangkan mungkin.
Menurutku juga menjadikan agama sebuah pelajaran yang harus dipelajari dan ada ujian yang menentukan nasib pendidikan kita kedepan itu malah ngebikin anak membenci pelajaran tersebut. Kan sayang, agama yang seharusnya menjadi sesuatu yang dicintai malah jadi nggak menyenangkan karena pengalaman belajarnya cukup memaksa dan berat.
Justru dulu aku enjoy banget sama TPA(Taman Pendidikan Al-Quran) disebelah rumah ketimbang belajar agama disekolah. Karena menurutku di TPA, aku belajar agama nggak ada unsur paksaan buat ujian dan nggak ada PR, paling kalopun ada PR ya cuman ngehafal surat-surat pendek.
Anak SD ini ibarat orang yang masih cupu masalah agama, bakalan susah banget ngajarin orang cupu sesuatu yang kompleks dengan cara yang nggak menyenangkan. Mungkin beberapa anak bisa menikmati prosesnya, tapi nggak bisa dipungkiri pasti nggak sedikit yang nggak bisa menikmati prosesnya.
Untuk anak yang nggak bisa menikmati proses, akhirnya hanya menganggap pelajaran al-quran hadist sebagai sebuah mata pelajaran doang. Padahal pelajaran ini penting banget biar kita bisa baca Quran dengan benar dan fasih. Kan jadinya sayang banget kalo hanya sebatas itu, padahal kita belajar hal ini selama 6 tahun.
Dan kita tau bahwa membaca al-Quran dengan baik dan benar di agama islam itu merupakan sesuatu yang penting.
Pelajaran agama adalah pelajaran terapan, dimana hal ini harus dipelajari dan diterapkan. Bakalan percuma banget kalo tau teorinya dan tau aturannya tapi nggak diterapin. Jadi yang paling penting dari pelajaran agama adalah penerapannya. Dan untuk menerapkan sesuatu, kita harus tau analogi dasarnya.
Permasalahannya gimana anak bisa memahami analogi dasar kalo mereka cuma menganggap pelajaran tersebut nggak lebih dari mata pelajaran yang menentukan kelulusan mereka?
